A02版
    說起“潤德永慶房屋尚行 博技致用”這八個字,長春市第二中等專業學校校長宋德印,有著說不盡的故事,作為校訓,這八個字的背後,有著很多勵志故事。
    起初,長春市第二中等專業學校的校訓是“文明守紀 勤奮創新”,2011年,在宋德印的鼓勵下,學校在全校師生之中開展徵集新校訓活動,最終“潤德尚行博技致用”八字校訓固態硬碟塵埃落定。
    “潤德”語出《禮記·大學》外接式硬碟“富潤屋,德潤身”,潤德的意義在於”才治一時、德治一世,小成靠智、大成靠德。
    “尚行”語出自北宋易學家邵雍的《皇極經世書·觀物篇》“尚行,則篤實之SD記憶卡風行焉”。
    “博技”語出《周書·庾信傳》,“博技”就是擁有廣泛嫻熟的技術、廣博精湛的技藝和深厚篤竹北買房子實的技能。
    “致用”語出《禮記·大學》“格物求知,窮理致用”,“致用”有兩層含義:一是集中的致力於研究實踐和實際行動,二是學習技能應用於實踐。
    “作為職業教育校,重在培養社會急需的實用型技能性人才,培養學生動手能力和實踐技能”,宋德印說,學生需要良好的品德,夠用的知識,高超的技能,並運用於社會生活、學習工作中,所以,以“潤德尚行 博技致用”為校訓。
    長春市第二中等專業學校的師生以校訓為動力源泉,許多優秀畢業生在不同崗位上發光發熱。
    畢業生譚璐,到長春市兒童醫院工作,成了一名護士。為了練好基本功,她勤學苦練,攻剋技術難關。由於業務熟悉快、責任心強,成功配合醫生搶救無數危重患。一次值夜班時,一個四歲小患者因為得了腸梗阻住院保守觀察治療,在巡視病房時,譚璐發現他在揉眼睛,便問他怎麼了,小患者說剛纔站起來時眼睛看不見東西了。譚璐出於職業敏感,走到床邊仔細觀察,發現孩子的臉有些蒼白,再摸摸脈搏、測血壓,發現脈搏稍快,血壓有所下降。她馬上意識到,臨床上有些腸梗阻可引起感染中毒性休克而危及生命的病例,她立即喊來醫生,給患兒做全面檢查,最終確診,孩子的病情正在發展中,保守治療已經不行了,必須立即手術。經過一個多小時的緊張手術,孩子轉危為安了。
    “當時多虧譚璐發現及時,否則後果不堪設想。”醫生們說。精湛的業績並沒有讓譚璐驕傲,她利用業餘時間學習專業理論知識,自學高護理論相關課程,還在醫院舉辦的護理技能大賽中曾獲得一等獎和二等獎,並多次被評為市衛生局、醫院優秀共產黨員和先進工作者。
    本報記者 趙實
  (原標題:“潤德尚行 博技致用”)
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